近日省学生资助管理中心下发了《关于开展2013年度高校资助育人理论研究工作的通知》（苏教助函〔2013〕11号），现将通知转发如下：

为进一步研究探讨高校资助育人理论研究成果和实践经验，今年省教育厅将继续编辑出版《江苏资助育人研究》（第4 辑）。请各高校组织学习交流已出版的《江苏资助育人研究》各辑文章，结合高校学生资助工作中的热点和难点问题，会同校内外有关专家学者研究确立资助育人理论研究选题，安排专人负责资料搜集、数据整理和论文写作。各校资助育人理论研究文章征集完毕后，应组织与资助相关的领导、专家学者和业务人员进行初评，逐一检测论文学术作风，遴选1－3 篇高质量论文报送省教育厅，具体要求如下。

一、征集范围

全省各高等院校（含独立学院）从事学生资助工作者，以单位、集体或个人名义发表均可。已经在正式期刊发表过的论文请不要报送。

二、主要栏目

《江苏资助育人研究》主要栏目包括“学生资助基础理论研究”“家庭经济困难学生认定研究”“学生资助绩效管理研究”“学生资助具体措施研究”和“学生资助政策效果研究”等。作者根据理论背景和工作实际，在专辑栏目框架内确定论文主题。

三、内容要求

所有录用论文采取双盲审制度，学术评审委员会集体审定，责任审稿人对文字进行把关，作者文责自负。具体要求如下：

(一)论文主题明确、论据充分、认证规范，应注意以下几个方面：(1)课题意义,指论文所研究内容是否符合资助育人理论和实践需要，对学生资助工作是否具有指导性，对学生资助政策的完善是否具有借鉴意义；(2)现实应用性，指论文所提出的观点或归纳分析的工作经验是否能够在学生资助工作中得以运用；(3)理论创新，指作为一篇理论研究著作是否具有一定的理论依据、理论归纳和理论突破；(4)观点清晰，指文章的主旨是否明确；(5)论证规范，指文章是否为证明其观点而采用了符合学术规范的论证方法和论证过程；(6)论据充分，指文章为支撑其观点和论证过程，是否引用或采取了必要的论据；(7)结构合适，指文章段落安排是否突出重点、详略得当；(8)学术品味，指文章的行文及表达方式等是否具有学术性；(9)引文恰当，指引文是否为观点和论证所需，以及引文的处理方法是否符合学术规范；(10)参考文献规范，指是否按学术规范列出参考文献。

(二)以理论分析为主的论文，应突出主要观点，注意论证的规范性和层次性；以实证分析为主的论文，应围绕实证研究目标组织材料，选取恰当的研究方法，归纳实证分析的主要结论。行文需注意条理清晰、语言精练、结构合理、逻辑性强。

(三)正文篇幅在5000-6000字范围内，文前列“摘要”和“主题词”，文后列参考文献，附作者简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、工作单位、联系方式）。

(四)论文用A4纸排印，正文五号宋体字、行距20磅、两端对齐、首行缩进2个中文字符；文章标题三号宋体字加粗、单倍行距、段前24磅、段后12磅、居中；一级标题小四号黑体字、单倍行距、段前12磅、段后6磅、左对齐、首行缩进2个中文字符；二级标题五号宋体字、加粗、单倍行距、左对齐、首行缩进2个中文字符；三级以下标题格式同正文。

（五）所有正式出版的论文，作者文责自负，请遵守学术规范，正文引用标注和文后参考文献必须符合规范（可参考附件2：《江苏资助育人研究》[第3辑]送出稿）。为保证论文的科学性与严谨性，请作者务必一一核对所引用或参考的文献资料。

四、材料报送

（一)报送截止时间：2013年5月30日。

（二）报送方式：纸质版交至北活F107学生资助中心。同时，请将电子稿以邮件附件方式发送到工作信箱suxiaojin@jiangnan.edu.cn。

资助育人征文的组织实施与材料上报情况纳入年度工作绩效评价，学校将组织专家进行评审，选出5篇左右优秀论文免费进行学术作风检测，同时将检测结果及时反馈至作者，便于作者后续投稿、投刊发表，请各学院认真开展相关工作。

二○一三年三月十一日